La geografia antropica studia le modifiche che l'essere umano apporta all'ambiente. L'Uomo ha sempre cercato di modificare l'ecosistema nel quale vive, delineando diversi tipologie di paesaggi: urbano, geopolitico, virtuale. "Αὐτὰ τὰ πράγματα ὁρᾶν, διαιροῦντα εἰς ὕλην, αἴτιον, ἀναφοράν" (Μάρκος Αὐρήλιος, Τὰ εἰς ἑαυτόν); autore: prof. Amilcare Corradetti
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Friday, September 05, 2014
Programmi di Geografia
Programma di Geografia
Disciplina: Geografia
Classe: I Indirizzo: tecnico economico
INDICAZIONI PER LA PREPARAZIONE
Per il superamento della carenza formativa, lo studente dovrà dimostrare di aver effettuato un adeguato recupero di conoscenze/abilità/competenze relative all’’intero programma. Per la preparazione si deve fare riferimento al libro di testo, agli appunti di lezione e ai materiali didattici preparati dal docente e utilizzati durante l’anno scolastico (già in possesso dello studente e eventualmente disponibili nella cartella digitale di lavoro nell’area riservata alla classe).
Programma:
1) Strumenti cartografici della geografia e “reporting”, climatologia europea e geografia fisica d’Europa
2) Demografia (Piramidi demografiche, migrazioni), geografia culturale e urbana d’Europa (sistemi urbani e megalopoli)
3) Geografia economica d’Europa (settori economici)
4) Geopolitica e geografia regionale d’Europa
• Unione Europea
• Europa atlantica e scandinava
• Mitteleuropa
• Europa orientale
• Europa mediterranea
FONTI PER LO STUDIO:
appunti di lezione; dispense e materiali forniti dal docente
libro di testo: AA.VV, 2010 – Habitat. La Terra e l’Uomo. Volume Unico, De Agostini, Milano
I Rappresentanti di Classe Il Docente
____________________ Amilcare Corradetti
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Programma di Geografia
Disciplina: Geografia turistica
Classe: II Indirizzo: tecnico economico
INDICAZIONI PER LA PREPARAZIONE
Per il superamento della carenza formativa, lo studente dovrà dimostrare di aver effettuato un adeguato recupero di conoscenze/abilità/competenze relative all’’intero programma. Per la preparazione si deve fare riferimento al libro di testo, agli appunti di lezione e ai materiali didattici preparati dal docente e utilizzati durante l’anno scolastico (già in possesso dello studente e eventualmente disponibili nella cartella digitale di lavoro nell’area riservata alla classe).
Programma:
1) geografia regionale, climatologia globale e dinamica fisica e geoeconomica dei continenti extraeuropei (ISU, NIC, BRICS, NAFTA, ASEAN, APEC, MERCOSUR, OPEC)
2) La Regione asiatico-pacifica
• il Vicino e il Medio Oriente
• il Giappone e il Pacifico
• la Cina e gli altri Stati della regione cinese
• l’India e gli altri Stati della regione indiana
• il Sud-Est Asiatico (Indocina e Insulindia)
3) La Regione americana
• il Canada
• gli Stati Uniti
• il Messico e la regione istmica
• la regione caraibica
• il Brasile
• gli Stati del Cono Sud
4) La Regione africana
• l’Egitto e gli altri Sati dell’Africa Settentrionale
• l’Africa Sahariana e Saheliana
• l’Africa Equatoriale
• la Repubblica Sudafriacana e la regione dell’Africa Meridionale
5) La Geopolitica (definizione e tipologia, sistema di difesa americano)
FONTI PER LO STUDIO:
appunti di lezione; dispense e materiali forniti dal docente
libro di testo: AA.VV, 2010 – Habitat. La Terra e l’Uomo. Volume Unico, De Agostini, Milano
I Rappresentanti di Classe Il Docente
____________________ Amilcare Corradetti
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Programma di Geografia turistica
Disciplina: Geografia turistica
Classe: III Indirizzo: tecnico turistico
INDICAZIONI PER LA PREPARAZIONE
Per il superamento della carenza formativa, lo studente dovrà dimostrare di aver effettuato un adeguato recupero di conoscenze/abilità/competenze relative all’’intero programma. Per la preparazione si deve fare riferimento al libro di testo, agli appunti di lezione e ai materiali didattici preparati dal docente e utilizzati durante l’anno scolastico (già in possesso dello studente e eventualmente disponibili nella cartella digitale di lavoro nell’area riservata alla classe).
Programma:
1. Cartografia e toponomastica applicate alla geografia turistica
2. I caratteri distintivi del turismo: modelli, indicatori geoturistici e strumenti di analisi
3. Il turismo in Italia e in Europa: origine, sviluppo storico e modelli evolutivi recenti
4. Le tipologie turistiche in Italia e in Europa: caratteri distintivi e casi di studio (RBD italiani)
5. L’Héritage
6. L’Itinerario, teoria e modelli
FONTI PER LO STUDIO:
appunti di lezione; dispense e materiali forniti dal docente
libro di testo: CORRADI G., MORAZZONI M., 2012 – Geoturismo 1, Markes, Milano
I Rappresentanti di Classe Il Docente
____________________ Amilcare Corradetti
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Programma di Geografia turistica
Disciplina: Geografia turistica
Classe: IV Indirizzo: tecnico turistico
INDICAZIONI PER LA PREPARAZIONE
Per il superamento della carenza formativa, lo studente dovrà dimostrare di aver effettuato un adeguato recupero di conoscenze/abilità/competenze relative all’’intero programma. Per la preparazione si deve fare riferimento al libro di testo, agli appunti di lezione e ai materiali didattici preparati dal docente e utilizzati durante l’anno scolastico (già in possesso dello studente e eventualmente disponibili nella cartella digitale di lavoro nell’area riservata alla classe).
Programma:
1. Il turismo in Europa: origine, sviluppo storico e modelli evolutivi recenti
• Turismo balneare
• Turismo enogastronomico e naturalistico
• Turismo termale e parchi a tema
• Turismo fieristico
• Turismo religioso
2. Reti di trasporto turistico europeo
3. Europa turistica atlantica, scandinava e orientale
4. Europa turistica alpina
5. Europa turistica mediterranea
FONTI PER LO STUDIO:
appunti di lezione; dispense e materiali forniti dal docente
libro di testo: CORRADI G., MORAZZONI M., 2012 – Geoturismo 2, Markes, Milano
I Rappresentanti di Classe Il Docente
____________________ Amilcare Corradetti
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- Στράβων Oπλίτης MNLG
- docente di geografia « ὦ ξεῖν, ἀγγέλλειν Λακεδαιμονίοις ὅτι τῇδε κείμεθα τοῖς κείνων ῥήμασι πειθόμενοι » nec pluribus impar iterum rudit leo per mare ac terram
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